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不要轻易扼杀孩子的质疑精神。孩子虽然还小，但是也有自己的思想，也会对一些事情产生质疑，比如一个小学生回答，如果你是孔融你会怎么做？我不会让梨在回答我的问题时被老师判断错误。他问孩子的时候说孔融才4岁，不让梨，就这样写了答案，坚信自己没有答错。其实，孩子的质疑精神不应该被轻易扼杀。

中国教育部门实行标准答案制度。其实我们老师不应该习惯性地在孔融让我不要梨这样一个异化的回答中出错。作为一个孩子，孔融不让梨质疑他，是思维方式上的突破。他能根据自己的推理表明自己的是非观，对于语文考试来说，他的表现无疑是优秀的。

孩子的思维和价值观都不成熟，犯了错就会被劝阻积极思考。这样，孩子的思维总是僵化的。我们的教育只培养了一批同样思维方式的人，教育成了大规模生产的工具。这无疑是教育的悲哀。

我们需要反思这件事。对于那些已经决定的事情，我们从来没有质疑过，只是在社会的染缸里盲目的接受。质疑精神早已成为现实生活的附庸，一直被留在黑暗的空间里，不见天日。我们需要思维活跃，换个角度看问题，拓宽思路。这是可以从小培养的。

孩子的天真告诉我们，随着新时代的到来，教育方式也要与时俱进。在市场经济的今天，追求价值多元化，真善美受到了严重的质疑。它的内在根源是什么？我们已经走得太远了，我们是否应该等待我们留下的灵魂？

所以，要培养孩子，不仅要从知识出发，更要从他的思维方式出发。我们要认可他看问题的角度，绝不轻易扼杀他的质疑精神。

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